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比天賦更重要的,是正確的學(xué)習(xí)方法
在我們的印象中,似乎書(shū)中筆記做得越全越密、越善于使用顏色畫(huà)記號(hào)的人,平時(shí)拿著錯(cuò)題庫(kù)一道道鉆研的人,理應(yīng)既高效成績(jī)又好。 書(shū)里的研究結(jié)果顯示:如果你在書(shū)上記特別多的筆記,畫(huà)特別多的線條,你的大腦就不去記它了,就已經(jīng)忘記了。 一、誤打誤撞的正確學(xué)習(xí)方法 我上中學(xué)的時(shí)候經(jīng)常被班上的女生“圍攻”,原因是她們說(shuō)我都沒(méi)有努力過(guò),憑什么學(xué)習(xí)成績(jī)那么好。 我記得很清楚,有個(gè)女生在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上給我的留言是“
2019
10-10
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓,開(kāi)學(xué)教給孩子
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則 循序漸進(jìn) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩(shī),看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。 熟讀精思 把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái),兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問(wèn)難,最終解決問(wèn)題。 自求自得 端正讀
小學(xué)低年級(jí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(最后兩點(diǎn)建議非常重要)
對(duì)于小學(xué)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),如何學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)今后的能力養(yǎng)成十分重要,尤其是在思維水平和分析能力上。那么小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是什么呢?又需要孩子養(yǎng)成什么樣的能力呢? 1.養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì)。 家長(zhǎng)督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的
用功≠努力,你的學(xué)習(xí)方法錯(cuò)了,再努力也白搭!
大家可以看看自己的班里有沒(méi)有那樣的學(xué)生,日日早起,夜夜晚睡,永遠(yuǎn)釘在課桌上讀書(shū)做題。 同學(xué)拉她出去逛街買(mǎi)文具,她都說(shuō):“沒(méi)時(shí)間啊,要月考了我還要在家里背書(shū)。”但考出來(lái)的成績(jī)卻永遠(yuǎn)在中下水平。 你身邊有沒(méi)有這樣的人,日日早起夜夜晚睡,經(jīng)常加班加點(diǎn),你約他出去,他總說(shuō)沒(méi)時(shí)間,似乎永遠(yuǎn)有做不完的事。 但是從老板到同事,提起這人就是搖搖頭擺擺手,一副一言難盡的樣子。他們很忙,做的事卻不漂亮。 他們
教育孩子,先抓習(xí)慣,再談成績(jī)
著名教育家烏申斯基說(shuō):培養(yǎng)習(xí)慣,就像走路一樣,發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì),就要及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去,久而久之,一條小路就踩出來(lái)了! ? 一位父親習(xí)慣在每天工作之前,到酒館里喝上一杯酒,這已經(jīng)成為他的習(xí)慣。在一個(gè)大雪紛飛的早晨,他依然在吻別了妻兒后,又徑直走向酒館。 沒(méi)有走多遠(yuǎn),他感覺(jué)有人跟在他的后面,當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí),發(fā)現(xiàn)是他不滿8歲的兒子正踩著他留在雪地上腳印,并且興奮地說(shuō):“爸爸,你看,我正踩著你的腳
一個(gè)清華媽媽的教育方法:如果你的孩子處在3~15歲,一定要看看!
美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。” 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是習(xí)慣決定命運(yùn)。孩子以后的生活層次高低,辦事能力如何,或多或少都與習(xí)慣有關(guān)。 如果你的孩子正處在3-15歲這個(gè)年齡段,育姐建議您花5分鐘看看,因?yàn)槲覀冎灰约右龑?dǎo),孩子將會(huì)終身受益,父母千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的絕佳時(shí)期。 小孩子是有幾個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期的,特別是青春期,飯量
雙語(yǔ)閱讀:為什么你明明不餓 卻總想吃東西?
Haveyoueverwonderedwhysomedaysallyouwanttodoissnack? 不知道你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題:為什么有時(shí)候你會(huì)不停地想吃東西? Undernormalcircumstances,wefeelhungrywhenwehaveburntupthefoodwehaveeatenasenergyandourbloodsugarandinsulinlevelsbe
改變一生的英文漫畫(huà):你所期望的人生沒(méi)有那么難
I‘vebeenthinkingforalongtimeaboutwhatwedoinourlife。。。 我一直在進(jìn)行關(guān)于人生的思考。 Westartbybeingtaughtinschoolhowtobecomegoodcitizens。 我們接受的教育,一直要求我們做個(gè)好人、好人。 Wespendagreatpartofourchildhoodstudying。 我們大把的美好童年
雙語(yǔ)閱讀:新年決心每年都實(shí)現(xiàn)不了 這要怪誰(shuí)?
ForthosewhomakeNewYear'sresolutions,exercisingmoreandlosingweightareoftenatthetopofthelist,butwhetheryourgoalsaretoimproveyourhealth,savemoneyortravelmore,itcanbehardtoactuallykeeptheresolutionsyou've
雙語(yǔ)閱讀:三十歲之前應(yīng)該改掉的20個(gè)壞習(xí)慣
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