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2019
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09
江南都市報(bào)：能在西山讀書(shū)是一種榮幸
火熱七夕，情意盎然。池中荷花綻放爭(zhēng)妍，林間蜜桃垂掛香甜。 8月6日，再一次走進(jìn)西山學(xué)校，撲面而來(lái)的又是一番新氣象。歷時(shí)三年、占地面積340畝的二期工程建設(shè)盡現(xiàn)眼底：幼教部新區(qū)、新教工宿舍、高中部學(xué)生宿舍等項(xiàng)目已投入使用;圖書(shū)館、藝體中心、家長(zhǎng)賓館等工程即將竣工。西山學(xué)校規(guī)模設(shè)施建設(shè)的持續(xù)擴(kuò)展進(jìn)入了一個(gè)全新階段…… 晏殊故里，俊采進(jìn)賢，引鄱湖而定軍山，接贛江而出青嵐。位于南昌市進(jìn)賢縣長(zhǎng)山晏鄉(xiāng)31
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火熱七夕，情意盎然。池中荷花綻放爭(zhēng)妍，林間蜜桃垂掛香甜。
8月6日，再一次走進(jìn)西山學(xué)校，撲面而來(lái)的又是一番新氣象。歷時(shí)三年、占地面積340畝的二期工程建設(shè)盡現(xiàn)眼底：幼教部新區(qū)、新教工宿舍、高中部學(xué)生宿舍等項(xiàng)目已投入使用;圖書(shū)館、藝體中心、家長(zhǎng)賓館等工程即將竣工。西山學(xué)校規(guī)模設(shè)施建設(shè)的持續(xù)擴(kuò)展進(jìn)入了一個(gè)全新階段……
晏殊故里，俊采進(jìn)賢，引鄱湖而定軍山，接贛江而出青嵐。位于南昌市進(jìn)賢縣長(zhǎng)山晏鄉(xiāng)316國(guó)道旁的江西省西山學(xué)校，是由中國(guó)十大教育品牌之一的西山教育集團(tuán)投巨資創(chuàng)辦的一所集學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中教育于一體，十五年一貫制，全托型、寄宿制、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理的省內(nèi)重點(diǎn)民辦學(xué)校。
創(chuàng)辦8年來(lái)，江西省西山學(xué)校相繼成為南昌市首批民辦示范學(xué)校、江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江西省群眾體育先進(jìn)單位、中國(guó)民辦名牌示范學(xué)校、全國(guó)社會(huì)滿意學(xué)校。
學(xué)校定位：創(chuàng)新管理 特色辦學(xué) 國(guó)際視野
如今，民辦學(xué)校眾多，在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下，西山有什么與眾不同的地方，靠什么取勝?
西山學(xué)校實(shí)行集團(tuán)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以劉在遠(yuǎn)校長(zhǎng)為首的校常務(wù)班子成員，始終按照集團(tuán)總體發(fā)展思路，以“安全、質(zhì)量、法制、服務(wù)”四個(gè)意識(shí)，統(tǒng)領(lǐng)治校思想方略，勤勉務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)求真，適時(shí)、穩(wěn)妥的推行學(xué)校各項(xiàng)改革和創(chuàng)新。
遵循“全面發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，合力打造特色教育，多元化推進(jìn)素質(zhì)教育，一切為了孩子的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)‘千畝校園，萬(wàn)人規(guī)模’，力創(chuàng)中國(guó)民辦教育第一品牌。”的辦學(xué)目標(biāo)，西山在競(jìng)爭(zhēng)中提升，在和諧中完善，在重點(diǎn)中突破，創(chuàng)新推行了“教體結(jié)合、共育良才、體腦平衡，追求卓越”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校常規(guī)課程教學(xué)和特色課程教學(xué)齊頭并進(jìn)，全面構(gòu)建的“武術(shù)、龍獅、英語(yǔ)、足球、藝術(shù)體育”五大特色教學(xué)體系，已成為加快學(xué)校發(fā)展強(qiáng)力支撐點(diǎn)，促進(jìn)西山學(xué)子思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)全面提高的助力器。
育人內(nèi)涵：塑造人品 完美人性 健全人格
在新建的學(xué)校陳列館，記者從一排排獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌中看到，僅2010年下半年學(xué)校獲得有關(guān)素質(zhì)教育方面的榮譽(yù)就有三項(xiàng)：南昌市中小學(xué)德育工作示范學(xué)校，南昌市中小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)月先進(jìn)單位，全省中小學(xué)素質(zhì)教育月先進(jìn)單位。
熟悉西山的人都知道，學(xué)校始終朝著讓學(xué)生“既成人，又成才”方向，堅(jiān)持“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”，緊扣素質(zhì)教育主題，將德育、智育、體育、美育融為一體，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新教育手段，豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育實(shí)效，塑造學(xué)生人品，完美學(xué)生人性，健全學(xué)生人格，促進(jìn)、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
學(xué)校結(jié)合“展特色、我學(xué)習(xí)、我表現(xiàn)、我快樂(lè)”主題，廣泛構(gòu)建深厚、綜合的素質(zhì)教育課程平臺(tái)，利用校音樂(lè)舞蹈、美術(shù)教育、武術(shù)文藝、文學(xué)社、宣傳影視五大活動(dòng)中心資源，以大眾文化、節(jié)日文化、特色文化、精品文化、輿論文化等“五大”校園文化為抓手，創(chuàng)設(shè)了30多個(gè)富有特色的班級(jí)模式，39個(gè)興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目。因材施教，促進(jìn)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展。2003年至今，近1000人次在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)美術(shù)、作文、舞蹈、聲樂(lè)等各類大賽中獲獎(jiǎng)。
人文和諧： 快樂(lè)學(xué)習(xí) 開(kāi)心工作 共同發(fā)展
西山學(xué)校堅(jiān)持豐富內(nèi)涵，打造學(xué)校文化力;以人為本，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，全面創(chuàng)設(shè)人文和諧，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，員工開(kāi)心工作，師生共同進(jìn)步的良好教育生態(tài)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)人文和諧的教育生態(tài)環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量是核心。西山學(xué)校建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，針對(duì)各學(xué)部的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情差異需求的多樣性，推行校內(nèi)分班，班內(nèi)分層，面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)模式，形成了適合西山校情、學(xué)情的學(xué)部管理特色和分層教學(xué)特色。
2009年，學(xué)校被推選為全國(guó)教育部十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題試驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)知名中學(xué)教育科研聯(lián)合體理事學(xué)校、中學(xué)課堂教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校。2010年12月，又被評(píng)為中國(guó)教育協(xié)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題重點(diǎn)試驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)初中教育改革創(chuàng)新示范校。
漫步在山水相映，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，人文和諧的西山校園，記者不時(shí)看到一群又一群的孩子或在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉，或在林蔭道間穿行。記者攔截到幾位孩子，詢問(wèn)放暑假了為什么還不回家去，有的孩子說(shuō)舍不得離開(kāi)學(xué)校，有的說(shuō)回去了幾天又回來(lái)了，總是覺(jué)得學(xué)校好，比家里還舒適溫馨。
桃李不言，下自成蹊。在招生辦，記者看到成群的家長(zhǎng)和孩子在向?qū)W校的工作人員咨詢有關(guān)報(bào)名事宜，好不熱鬧。一位正在為孩子辦理報(bào)名手續(xù)的家長(zhǎng)說(shuō)，早就想把孩子放到西山來(lái)，把孩子放到西山讀書(shū)放心，這是一種幸運(yùn);而在旁邊的孩子則說(shuō)，看到學(xué)校的環(huán)境和條件這么好，感到能在這里學(xué)習(xí)真是一種榮耀!
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