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2019
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江西日報：多元育人 為成長儲蓄能量
江西省西山學校整潔有序，樹木蔥郁。在現代建筑的輝映下，校園的每一個角落都彰顯著濃厚的人文氣息。當一些學校視應試教育為命根的時候，這里卻高高舉起素質教育的旗幟，表示“要堅定不移地走素質教育的發展道路，將多元化育人進行到底!” 在校長劉在遠看來，學生需要掌握多學科的知識和技能，但這絕不意味著把學生當作學習機器，做題機器，考試機器。那些將“過度教學”當作應試教育法寶的學校，也許能夠取得高考的高分，但這
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江西省西山學校整潔有序，樹木蔥郁。在現代建筑的輝映下，校園的每一個角落都彰顯著濃厚的人文氣息。當一些學校視應試教育為命根的時候，這里卻高高舉起素質教育的旗幟，表示“要堅定不移地走素質教育的發展道路，將多元化育人進行到底!”
在校長劉在遠看來，學生需要掌握多學科的知識和技能，但這絕不意味著把學生當作學習機器，做題機器，考試機器。那些將“過度教學”當作應試教育法寶的學校，也許能夠取得高考的高分，但這樣的教育模式培養出來的學生，進入大學或將來走向社會以后，其可持續發展能力不容樂觀。
“我們倡導的多元培養，就是要為學生今天及明天的成長儲蓄能量。”
不要一枝獨秀而要百花齊放
多元肓人模式，就是要解決教育“格式化”問題。每個孩子發展方向的都不盡相同，那么為什么不為他們提供不同的發展渠道呢?
西山相信每一個學生都是可塑之才，承認學生平等享受教育的權利和機會，正視學生的個體差異，促進學生全面而有個性的發展，為每一個學生的可持續發展奠定堅實的基礎，實現人的成長與時代的和諧共進。西山老師認定“只有分層教學才能讓優秀的學生更加優秀，讓一般的學生有進步，讓潛能有待開發的學生獲得最好的發展”。據此，學校根據學生入學考試情況分層編班：為學習潛力大的學生沖刺重點大學打造的一本課程，為學習潛力較好的學生沖刺一般大學打造的二本課程。文化班在完成國家規定的教學大綱的同時，把每位學生“包干到人”，一位老師負責提高幾位學生，根據學生的情況進行培優補差。
學校多元化的育人理念不僅僅只針對文化類學生。在開齊、開足、上好學科課程的同時，學校還根據學生的興趣愛好，開設了數十個特色興趣班，聘請專業的教師對學生進行系統的訓練，為具有美術、音樂和體育特長的學生打造相應的課程，讓學生擁有一至兩種特長，使他們日后能夠以過硬的專業考試成績進入理想的大學深造，從而激發他們的學習熱情，幫助他們自尊、自信、自立、自強。
人的成長絕對不能等同于按照固定標準、統一模式生產出來的標準化產品。多元化的教育，能真正消除學生學習中的自卑、驕傲等消極心理，使所有學生都能通過自己的努力，品味成功的喜悅。
如今，行走在江西西山學校校園內，每個人都能真切地感受到這是一所充滿活力的校園：3個標準的足球田徑場、一個設有1500個看臺座位的風雨球場、一個擁有20余張標準木質乒乓球桌的乒乓球館、近20個籃球場地，以及排球場和網球場。各學部還內設武術健身房，各類體育器材一應俱全。8月1日，歷時一年建設的江西省西山學校游泳池全面竣工，也正式投入使用，西山孩子們又多了一個“進課堂”的項目。
這些投入超千萬元的各類教學設施，既保證了學生的鍛煉、上課、專項訓練和大型活動的需要，也為師生全員參與藝體活動，全面提高學生身體素質奠定了良好基礎。完備的配套設施，使得西山學校的校園內處處可見散發著朝氣的師生。
每個孩子都能成為最好的自己
“一切為了孩子”這六個鐫刻在江西省西山學校的大字，它既不是裝飾，也不是作秀，而是西山人對所有孩子們立下的一句無聲的諾言。
目前的江西省西山學校是一所集幼兒園、小學、初中、高中于一體，師生超過6000人的大型學校。“一個學生的教育失敗,對學校來說,只是千分之一;但對學生及其家庭來說,卻是百分之百。”因此對每一個學生,老師們都不能有絲毫的懈怠和失職，發現、發展他們最優的一面，因材施教,揚長補短，讓他們成為最好的自己,就是西山教育的出發點和責任。
楊帆，成績并不拔尖，但體質好反應快，酷愛足球，于是老師們為他量身定制了學習和訓練計劃。2010年年底，楊帆入選學校小學足球隊訓練。2014年2月，他的突出表現引起中超北京國安俱樂部注意，將其納入U-14少年隊。同年5月，在參加中央電視臺體育頻道“冠軍中國”欄目少年足球任意球踢準賽中，這名西山小少年獲得全勝，一舉拿下擂主稱號。
王健榮、劉培莉、陳敏、倪婷婷、曹映雪……素質全面、熱愛音樂，班主任沒有責怪他們“不務正業”，而是牽頭為他們制訂學習方案。在中國國際文化藝術交流協會、教育部中國教育國際交流協會、(香港)國際藝術專業等級評審協會、中國人民對外友好協會共同主辦的第六屆香港國際青少年藝術節總決賽上，王健榮獲西洋樂大賽少年B組金獎，劉培莉獲小提琴青年專業A組二等獎，陳敏、倪婷婷獲聲樂青年專業A組優秀表演獎，曹映雪獲鋼琴青年專業A組優秀表演獎。
彭碧馨，活潑樂觀、積極向上。英語老師很快發現她語感好，口才佳，于是對她提出了更高的要求——在課堂上用英語對話，閱讀原版小說，多學習英文歌。彭碧馨的英語水平得到明顯提升。在前不久南昌市教育局組織的全省第十三屆高中英語聽力能力提升活動中，她與西山高二年級的萬志豪、高夢娟、劉志杰等同學都獲得一等獎的好成績。
在西山，不同類型和不同層次的學生都找到適合自己的成長土壤、發展空間和奮斗目標,每個學生都能體驗到成功的快樂，真正做到樂學、勤學、會學，從而奠定終身發展的良好基礎。
三年一次的南昌市民辦學校星級評比中，僅有的4所四星級學校，江西省西山學校榜上有名。難怪，南昌市教育局黨委書記、局長魏國華這樣評價：“西山學校的生源遍布全國各地，甚至是海外，憑的是什么?就是特色，就是定位，就是體制和辦學模式上的多樣化。”(《江西日報》2014年8月27日 第A03版刊登) 全文見：http://epaper.jxnews.com.cn/jxrb/html/2014-08/27/node_189.htm
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